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词性训练之侯小波微课堂(第十三讲)

  编者按:《侯小波微课堂(第十三讲)》这篇文章讲述了关于语文学习中词性的综合训练与复习,不妨一起来看看作者是如何说的吧。

  词性综合复习

  01

  指出下面句子中所有词语的词性

  1、我们马上开始这项工作。

  2、你说应该朝什么方面考虑?

  3、对这个学生的经历,老师们都很了解。

  4、三十岁以上的教师都可以享受休假。

  5、新老同学开始都需要出操。

  6、哎呀,他来过,这件事很急吗?

  7、他在哪儿?我跟他说。

  8、纸的发明,为书的发展提供了理想的材料。

  02

  指出标红词语的词性

  1、弟弟比他小三岁()——你比不上他()

  2、你让妹妹一点儿()——他让老师批评了一下()

  3、这孩子好聪明()——这是个好孩子()

  4、墙壁挺白的()——他白来了一趟()

  03

  指出标红词语的词性

  1、他患了一场大病。()他病了三天。 ()

  2、这把锁锈死了。 ()这把锁长了锈。()

  童鞋,不要偷看哟!

  参考答案

  1、指出下面句子中所有词语的词性

  1、我们(pron)马上(adv)开始(v)这(pron)项(量)工作(n)。

  2、你(pron)说(v)应该(v)朝(prep)什么(pron)方面(n)考虑(v)?

  3、对(prep)这(pron)个(量)学生(n)的(助)经历(n),老师们(n)都(adv)很(adv)了解(v)。

  4、三十(num)岁(量)以上(prep)的(助)教师(n)都(adv)可以(v)享受(v)休假(v)。

  5、新(adj)老(adj)同学(n)开始(v)都(adv)需要(v)出操(v)。

  6、哎呀(叹),他(pron)来(v)过(助),这(pron)件(量)事(n)很(adv)急(adj)吗(助)?

  7、他(pron)在(v)哪儿(pron)?我(pron)跟(prep)他(pron)说(v)。

  8、纸(n)的(助)发明(n),为(prep)书(n)的(助)发展(n)提供(v)了(助)理想(adj)的(助)材料(n)。

  2、指出加点词语的词性

  1、介词 动词

  2、动词 介词

  3、副词 形容词

  4、形容词 副词

  3、指出加点词语的词性

  1、名词 动词

  2、动词 名词

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